19 листопада 2024 року була проведена Методична Година з теми «Керівники гуртків музичного профілю ЗП(ПТ)О 2.0: «Коучинг як нова стратегія розвитку». Учасники заходу разом з директором НМЦЕВУ ПТНЗ у Рівнеснькій області Володимиром КЛИМЮКОМ та методистом Оксаною КОНДРАТЮК обговорили такі робочі питання: «Коучинг не вчить, а допомагає навчатися» (Сер Джон Уітмор). Коучинг (англ. Coaching – навчання,
Читати даліПозначка: методгодина
МГ: «Бібліотека – територія без бар’єрів. Безбар’єрна мова: правила етичної комунікації»
В умовах сьогодення питання інклюзії та безбар’єрного простору посідає чільне місце в освіті і має на меті максимально залучити таких людей до суспільного життя. Одним з важливих елементів безбар’єрності є безбар’єрна мова. Це мова, у якій немає слів чи фраз, що демонструють упереджене, стереотипне або дискримінаційне ставлення до певних людей чи груп. Тобто, мова, яка
Читати даліМГ: «Умови якісного функціонування системи професійної підготовки керівника гуртка музичного профілю ЗП(ПТ)О»
12 листопада 2024 року під час Методичної Години керівники гуртків музичного профілю ЗП(ПТ)О опрацювали разом з методистом Оксаною КОНДРАТЮК тему: «Умови якісного функціонування системи професійної підготовки керівника гуртка музичного профілю ЗП(ПТ)О».
Читати далі
МГ: «БІБЛІОТЕКА – МІСЦЕ ТРАДИЦІЙ, ПРОСТІР ІННОВАЦІЙ»
Бібліотечні інновації – результат творчого пошуку оригінальних, нестандартних рішень різних проблем, адже є очевидним той факт, що саме інноваційний шлях розвитку бібліотек, осучаснення усіх аспектів їх життєдіяльності забезпечує виконання покладеної на них місії.
Читати далі
МГ: «Позаурочна зайнятість учнів»
Позаурочна зайнятість учнів є невід’ємною частиною сучасної освіти, яка допомагає виховувати всебічно розвинену та соціально активну особистість. Вона відкриває можливості для розвитку навичок, які не завжди охоплюються навчальною програмою, але є важливими в реальному житті. Позаурочна активність стимулює розвиток таких навичок, як командна робота, комунікація, лідерські якості та відповідальність, розширює світогляд, дозволяючи дітям випробувати себе
Читати даліМГ: «Передовий педагогічний досвід: від теорії до практики»
Освітяни Рівненщини свою діяльність завжди спрямовують за вектором сучасних інновацій. Тому Навчально-методичний центр естетичного виховання учнів професійно-технічних навчальних закладів у Рівненській області потужно і якісно організовує методичну роботу, переорієнтовує заклади профтехосвіти на інноваційну діяльність, створює сприятливі умови для розвитку творчої активності керівників гуртків та їх вихованців, займається активним пошуком нових освітніх форм і методів, використовуючи
Читати далі
МГ: «Педагогічна майстерність: міф чи реальність?»
22 жовтня 2024 року в рамках Методичної Години відбулася інструктивно-методична нарада з керівниками гуртків вокального, хореографічного, інструментального спрямування закладів П(ПТ)О з теми «Педагогічна майстерність: міф чи реальність?».
Читати далі
МГ: «Самоосвіта як підвищення компетентності бібліотекаря»
«Кожен день, в який ви не поповнили своєї освіти хоча б маленьким,але новим для вас шматком знання… вважайте безплідно і не зворотно для себе втраченим» – К. Станіславський.
Читати далі
МГ: «Планування роботи вихователя гуртожитку»
Планування роботи вихователя гуртожитку — це процес, який охоплює не лише організаційні питання, але й глибоку виховну роботу з мешканцями. Чітка структура, індивідуальний підхід до кожного учня, активна співпраця з адміністрацією та батьками є запорукою успішної діяльності вихователя. Це допомагає створити комфортне середовище, де кожен учень може почуватися безпечно, розвиватися та бути активним учасником життя
Читати далі
МГ: «Діяльність гуртків музичного профілю ЗП(ПТ)О – проблеми, пропозиції та інноваційні форми роботи»
15 жовтня 2024 року керівники гуртків музичного спрямування закладів П(ПТ)О під час Методичної Години разом з методистом НМЦЕВУ ПТНЗ у Рівненській області Оксаною КОНДРАТЮК обговорили таке важливе робоче питання, як діяльність гуртків музичного профілю закладів профтехосвіти (проблеми, пропозиції та інноваційні форми роботи). Обмін педагогічним досвідом – це потужний інструмент для навчання, професійного розвитку і плідної
Читати далі