07 жовнтя 2025 року директор НМЦЕВУ ПТНЗ у Рівненській області Володимир КЛИМЮК разом з методистом Оксаною КОНДРАТЮК провели методичну годину для керівників вокальних, інструментальних, хореографічних гуртків закладів професійної та фахової передвищої освіти з теми «Колегіальність у дії: від методичної служби до керівника гуртка музичного профілю».

Мета:
Забезпечити розуміння та практичне застосування принципу колегіальності у роботі керівників вокальних, інструментальних та хореографічних гуртків закладів професійної та фахової передвищої освіти.

Колегіальність — принцип управління, при якому керівництво здійснюється не однією особою, а колегією, групою осіб, що володіють рівними правами при вирішенні питань. У широкому сенсі — форма прийняття рішень, в якій враховується колективна думка, використовується метод громадського обговорення.

Під час заходу обговорили:
*формування спільного розуміння колегіальності як базового принципу управління;
*шляхи підвищення компетентності керівників гуртків у прийнятті рішень колегіальною групою з рівними правами;
*апробації методів спільного обговорення та врахування колективної думки під час планування, організації та оцінювання гурткової діяльності;
*розвиток навичок взаємодії та координації між методистами та керівниками гуртків для підвищення якості художньо-естетичної освіти;
*формування конкретних алгоритмів дій методичної служби з використанням колегіального підходу в управлінні гуртками музичного профілю закладів професійної та фахової передвищої освіти.

Підсумовуючи зустріч, разом прийшли до висновків:
*колегіальність як принцип управління є дієвим механізмом підвищення якості гурткової роботи у закладах професійної та фахової передвищої освіти;
*взаємодія між методичною службою та керівниками гуртків музичного профілю має бути системною, прозорою та орієнтованою на спільні цілі, що забезпечує узгодженість планування, координації та оцінювання.
*роль керівника гуртка музичного профілю повинна поєднувати в собі лідерство з відкритістю до нових форм роботи, обмін досвідом та професійний розвиток, що сприяє мотивації та творчому потенціалу педагога.
*інструментами колегіальності вважати регулярні наради, методичні години, спільне планування, обмін матеріалами, відкриті заняття, що формують міцну основу для якісної освітньої діяльності та зворотного зв’язку з учасниками.
*реалізація принципу колегіальності потребує системного моніторингу результатів, адаптації програм під реальні потреби гуртків та постійної підтримки з боку методичної служби.

---